Рубрика: Педагогические науки

Некоторые результаты эмпирического исследования по проблеме формирование адаптивного поведения у обучающихся колледжа с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях инклюзивного образования

УДК: 37.06

Авторы: Халимова Н. М., Майер Т. А.

Аннотация: Статья посвящена вопросам формирования адаптивного поведения у обучающихся колледжа с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивного образования, в данной статье описываются результаты эмпирического исследования и рекомендаций по формированию адаптивного поведения обучающихся колледжа с ограниченными возможностями здоровья.

Ключевые слова: Адаптивное поведение, ограниченные возможности здоровья, обучающиеся, личность, инклюзивное образование.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2016/09/21-Halimova-Majer.pdf

Использование качественной методологии в исследовании жизненных стратегий личности

УДК: 303

Автор: Чернышёва О. В.

Аннотация: В статье рассматриваются специфика использования качественной методологии в исследовании жизненных стратегий и жизненного пути личности. В отличие от количественного подхода, в качественных исследованиях трудно предложить какие-либо правила для определения размеров выборки, который, в данном случае, зависит от того, что хочет знать исследователь, цели исследования, что будет полезным, что более правдоподобно, что можно сделать в отведенное для работы время, планируются какие-либо сравнения и сопоставления. Социологам представляется актуальным, помимо внешних проявлений человеческой жизни, глубинное изучение человеческого мира, что и дает использование качественной методологии. 

Ключевые слова: количественные методы, качественная методология, вероятностная или количественная выборка, целевая или качественная выборка, качественная (или гуманистическая) социология.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2016/09/06-CHernyshyova.pdf

Исследование особенности самоорганизации как сущностной характеристики тайм-менеджмента студента

УДК: 378

Авторы: Неволина В. В., Щеглова М. И.

Аннотация: В статье авторы показывают необходимость внедрения технологий тайм-менеджмента в образовательный процесс студентов. Демонстрируется роль навыка самоорганизации как ключевого компонента тайм-менеджмента. Проводится эмпирическое исследование уровня самоорганизации студентов медицинского вуза.

Ключевые слова: самоорганизация, тайм-менеджмент, управление временем, планирование.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2016/09/09-Nevolina-SHHeglova.pdf

Категория «понимания» как один из аспектов саморазвития личности в педагогическом процессе

УДК: 167

Авторы: Неволина В.В., Щеглова М.И.

Аннотация: В статье авторы доказывают, что саморазвитие личности необходимо требует активации понимания в ходе педагогического процесса. Вводится понятие «герменевтическая связь». Аргументируется точка зрения, что развитие навыка формально-логического мышления выступает лишь предпосылкой к саморазвитию, в то время, как понимание напрямую способствует ему.

Ключевые слова: понимание, саморазвитие, педагогический процесс, развитие, логическое мышление.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2016/09/05-SHHeglova-Nevolina.pdf

О готовности к педагогической профессии как служению

УДК: 37.037

Автор: Сгонник Л. В.

Аннотация: Статья посвящена проблеме выбора педагогической профессии. Автор анализирует мотивы выбора профессии будущими педагогами.

Ключевые слова: мотивы, профессия, служение, педагогическая направленность.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2016/08/2-Sgonnik.pdf

Психолого-педагогические факторы в формировании здовьесберегающего образовательного пространства

УДК: 37.037.1

Автор: Качалова И. Н.

Аннотация: В статье говорится о психологических составляющих использования различных моделей здоровьесберегающей деятельности формирования ценностного отношения педагогов к своему здоровью и здоровью учащихся как необходимому условию физического, психического и социального благополучия человека.

Ключевые слова: укрепление здоровья, культура здоровья педагога, здоровьеориентированное образование, устойчивая мотивация здорового образа жизни, здоровьесберегающие технологии.

Текст статьи:  http://tavr.science/stat/2016/08/3-Kachalova.pdf

Особенности работы социально-психологической службы образовательного учреждения с «трудными» детьми

УДК: 37.037.1

Автор: Кондрачук О. С.

Научный руководитель: Сгонник Л. В.

Аннотация: Статья посвящена проблеме изучения особенностей работы социально-психологической службы образовательного учреждения с «трудными» детьми. Рассматриваются подходы и технологии коррекционной работы социального педагога и психолога с детьми группы риска.

 Ключевые слова: «трудные» дети, социально-психологическая служба, технологии коррекционной работы.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2016/08/4-Kondrachuk.pdf

Анализ эффективности программ предшкольной подготовки

УДК: 37.037.1

Автор: Константинова В. В.

Научный руководитель: Сгонник Л.В.

Аннотация: Статья посвящена изучению проблем предшкольной подготовки. Автор рассматривает современные требования к содержанию и организации предшкольной подготовки, дает практические рекомендации.

Ключевые слова: предшкольная подготовка, готовность старших дошкольников к школьному обучению.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2016/08/5-Konstantinova.pdf

Влияние стиля педагогической деятельности учителя на эффективность образовательного процесса

УДК: 37.037.1

Автор: Семендяева В. И.

Научный руководитель: Сгонник Л.В.

Аннотация: Статья посвящена изучению особенностей стиля деятельности учителя. Автор выявляет влияние стиля деятельности учителя на показатели эффективности образовательного процесса.

Ключевые слова: стиль деятельности, индивидуальный стиль педагогической деятельности, эффективность образовательного процесса.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2016/08/6-Semendyaeva.pdf

Психологические особенности школьников с синдромом неблагополучного развития

УДК: 37.037.1

Автор: Ткачева О. В.

Научный руководитель: Сгонник Л.В.

Аннотация: В статье раскрывается специфика синдрома неблагополучного развития школьников. Проведен анализ показателей и причин синдрома неблагополучного развития, дана характеристика психологических особенностей школьников с синдромом неблагополучного развития.

Ключевые слова: синдром неблагополучного развития, социальная адаптация, дезадаптация, факторы неблагоприятного развития.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2016/08/7-Tkacheva.pdf