Рубрика: Филологические науки

Инструкция как речевой жанр поучающего дискурса

Автор: Шутова О.А.

Аннотация: В статье исследованы коммуникативные и прагматические особенности поучающего речевого жанра инструкции. Дается описание форм и способов выражения побудительной интенции адресанта речевого жанра инструкции, характеризуется его иллокутивная особенность, рассматриваются позиционные и коммуникативные роли адресанта, исследуется код данного речевого жанра и семантический аспект. Объектом исследования послужили фольклорные дидактические тексты.

Ключевые слова: речевой жанр, инструкция, поучающий дискурс, адресат, адресант, императивная интенция, иллокуция.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2015/10/SHutova.pdf

Лингвистические средства и когнитивные основания выражения контраста

Автор: Монахова Е.В.

Аннотация: В работе рассматриваются способы выражения контраста в фонологии, лексикологии, грамматике и стилистике, а также дается обоснование применения оппозиций и противопоставления с точки зрения когнитивной науки.

Ключевые слова: контраст, оппозиция, языковые средства, когнитивная наука, концепт.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2015/10/Monahova.pdf

Образно-метафорическая составляющая концепта «успех» в американской и русской лингвокультурах

Автор: Андриенко А.А.

Аннотация: В работе представлено описание образно-метафорической составляющей концепта «успех» в русской и американской лингвокультурах. Материалом для исследования послужил популярно-деловой дискурс, главным образом представленный жанром бизнес-бестселлеров. Сопоставительный анализ концепта «успех» в русском и американском варианте английского языка позволил сделать вывод о наличии как общих, так и уникальных концептуальных признаков, присущих каждой из исследуемых лингвокультур.

Ключевые слова: концепт «успех», когнитивная метафора, метафорический образ, лингвокультура, популярно-деловой дискурс.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2015/09/Andrienko.pdf

Особенности словообразования единиц сленга в китайском языке

Автор: Джимбеева Л.В

Аннотация: В работе рассмотрены способы пополнения лексического состава современного молодежного сленга китайского языка. Выявлены наиболеe продуктивные слoвообразовательные средства, xарактерные для китайского cленга. Проанализированы слова и выражения интернет языка и студенческого сленга китайской молодежи.

Ключевые слова: смешанные аббревиатуры, сокращения цифровых аналогий, метафоризация, лексические образования.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2015/09/Dzhimbeeva.pdf