Рубрика: Педагогические науки

Формирование социально-педагогической компетентности кандидатов в приёмные родители в процессе проведения общегородского дня открытых дверей «День аиста»

УДК: 374.7

Автор: О. Б. Полякова

В статье представлены теоретические вопросы и объединен опыт эмпирического исследования проведения общегородского мероприятия дня открытых дверей «День аиста» в учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Рассмотрены проблемы семейного устройства детей и особенности формирования социально-педагогической компетентности кандидатов в приёмные родители, как одно из решений профилактики возвратов детей в учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (вторичное сиротство). Все эти задачи рассмотрены в ракурсе первичного этапа — знакомства кандидатов в приёмные родители с детьми в учреждении для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Ключевые слова: социально-педагогическая компетентность, день открытых дверей «День аиста», семейное устройство детей-сирот, профилактика вторичного сиротства, мотивация замещающих родителей, кандидаты в приёмные родители, дети-сироты.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2017/07/15-polyakova.pdf

Магистратура во Франции: история и специфика

УДК: 378.4

Автор: Заблоцкая О. А.

В статье рассматриваются история и особенности магистерской подготовки во французских университетах в контексте гармонизации архитектуры европейской системы высшего образования. Отмечается, что наряду с трехуровневой системой университетского образования, введенной в 2002 году и рекомендованной Болонской декларацией, во Франции существуют свои специфические университетские дипломы и степени. Реформа магистратуры 2017 года имеет целью сделать французскую архитектуру университетского образования полностью совместимой с архитектурой, принятой в европейских странах-участницах Болонского процесса. В статье также описывается организация обучения в магистратуре во французских университетах.

Ключевые слова: магистратура, французский университет, высшее образование во Франции.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2017/06/11-Zablotskaya.pdf

Учебно-демонстрационный центр корпорации как площадка для организации корпоративного обучения в системе ВУЗ-предприятие

УДК: 378.162.15

Авторы: Мирошин Д. Г., Костина О. В.

В работе описаны теоретические аспекты организации социального партнерства в открытой системе корпоративного обучения ВУЗ-предприятие, обобщен опыт организации, направления и результаты работы Учебно-демонстрационного центра, как формы социального и корпоративного взаимодействия машиностроительной корпорации и вуза.

Ключевые слова: корпоративное обучение, предприятие, вуз, учебно-демонстрационный центр, опыт и результаты работы.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2017/05/19-Miroshin-Kostina.pdf

Методические основы профессиональной подготовки обучающихся к проведению интегрированных уроков музыки в СОШ

УДК: 377.112.4

Авторы: Редька Е. В., Шинтяпина И. В.

В статье рассматриваются особенности профессиональной подготовки обучающихся по специальности «Музыкальное искусство» в области интеграции видов искусств и их практическая готовность к реализации соответствующих компетенций в СОШ в процессе проведения уроков музыки.

Ключевые слова: профессиональная подготовка, интеграция, музыкальное искусство, урок музыки.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2017/04/24-SHintyapina-Redka.doc

Характеристика неадекватной самооценки как личностной проблемы детей младшего школьного возраста, имеющих трудности при обучении

УДК: 37.09

Авторы: Хмелёва Ю. А., Иванченко И. В.

В статье раскрывается характеристика личностной проблемы детей, испытывающих трудности в обучении – неадекватная самооценка. Описаны группы неадекватной самооценки у детей младшего школьного возраста, выводы проведенного исследования.

Ключевые слова: Дети, имеющие трудности в обучении, неадекватная самооценка, самооценка.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2017/03/21-Hmelyova-Ivanchenko.pdf

 

Значение Учкую-Тарханского и Берегового народных училищ в образовании крымских эстонцев Таврической губернии в конце XIX – начале XX века

УДК: 37: 014 (511.113) (470.13) (091)

Автор: Царина М. А.

Научный руководитель: Вишневский С. А.

В статье рассматривается создание Берегового и Учкую-Тарханского народных училищ, участие сельских общин в жизни училищ и деятельность эстонских учителей в данных учебных учреждениях.

Ключевые слова: крымские эстонцы, эстонские учителя, Береговое, Учкую -Тархан, колонисты, кистер, община.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2017/03/11-TSarina.pdf

Создание учебного пособия по русскому языку для иностранных учащихся технических ВУЗов

УДК: 81′ 243:378 (37.026)

Автор: Соляник О. Е.

Статья посвящена особенностям преподавания русского языка как иностранного в техническом вузе. Также представлено учебное пособие по русскому языку для иностранных учащихся технических вузов. Приведена структура пособия и даны примеры текстов и заданий.

Ключевые слова: иностранные учащиеся, русский язык, научный стиль речи, инженерная специальность.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2017/02/18-Solyanik.pdf

Обучение при сокращении контактных часов

УДК: 378.14

Автор: Болкунов И. А.

Статья посвящена анализу возможных методов проведения занятий при малом количестве контактных часов.

Ключевые слова: интерактивное обучение, групповое взаимодействие, контактные часы, пиринговое оценивание.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2017/02/17-Bolkunov.pdf

О формировании гражданской позиции молодежи в процессе изучения информационных технологий на материале истории Крыма

УДК: 378:004:93(477.75)

Автор: Билялова Л. Р.

В статье рассматриваются вопросы воспитания гражданской позиции в процессе формирования общекультурной компетенции при освоении информационных технологий на базе материалов по истории Крыма. Предлагаются варианты контента практических заданий для студентов направления подготовки «История».

Ключевые слова: информационные технологии, общекультурная компетенция, история Крыма, гражданская позиция.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2017/02/6-Bilyalova.pdf

Понятие коммуникативно-творческих способностей

УДК: 371.39

Автор: Громенко Л. Н.

Научный руководитель: Введенский В. Н.

В данной статье говорится о коммуникативно-творческих способностях личности, о важности и способах их развития.

Ключевые слова: коммуникация, творческие способности, коммуникативные способности личности, креативность, творчество, оригинальность, специальные способности.

Текст статьи: http://tavr.science/stat/2017/02/1-Gromenko.pdf